跳至內容

使用者:Vanished user 1929210/大學英語考試

維基百科,自由的百科全書

Template:僅中國大陸

全國大學英語考試(英語:College English TestCET)是由中華人民共和國教育部高等教育司組織的全國統一的單科性標準化教學考試。

中華人民共和國教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」(1993年之前為「大學英語四、六級標準化考試設計組」)負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試(也包括俄、日、德、法語種的考試)。全國大學英語四、六級考試委員會由中國重點大學的有關教授和專家組成,設主任委員一名,副主任委員若干名。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。考試委員會下設三個考試中心,分別位於北京清華大學上海上海交通大學和位於湖北武漢武漢大學,分管全國高校的大學英語考試。

歷史

[編輯]

起源

[編輯]

第一次四級考試於1987年9月進行,第一次六級考試於1989年1月進行。第一次實施四級考試時,全國考生人數為10萬人,2002年四、六級考生人數已達619萬(其中四級448萬,六級171萬)。[1]

四六級考試經過了三次較大的改革,分別於1999年、2005年和?年實行。

1999年改革

[編輯]

1999年5月,經教育部高教司批准,大學英語四、六級考試開始實施「口語考試(CET-SET)」。

2005年改革

[編輯]

2005年改革前,考試的滿分為100分。考試在2005年進行了改革,修改如下:

  • 重新更改、組織了各考試章節;更加側重聽力和口語部分;
  • 新加入「略讀」和「翻譯」部分;
  • 新型計分系統:分數計量呈曲線,最高分為710分,最低分為290分(全答全錯);
  • 廢除及格線、合格證書制;
  • 對各個部分進行更加細緻的報道;
  • 公務考試取消:考試只面對大學生。

大學英語考試是非英語專業的指定考試。學士學位的要求之一。許多雇主期望申請人持有大學英語考試合格證書。通過考試對於中國大學生來說非常重要。如果能在考試上取得高分,學生就可能會在就業上得到優勢。[來源請求]

現在,中國大學生會花許多時間學英語。幾乎在每個校園內,都可以看到學生在早晨背英文,主要是在備考。有的學生甚至參加培訓班、周末班來提升技能,甚至花錢僱傭母語家教來進行補習。[來源請求]

雖然考試主要考察閱讀、寫作、聽力,但也有單獨的口語部分。口語考試每年舉行兩次,只針對四級550分以上、六級520分以上的考生。很多考生在筆試上成績優秀,但在口試上成績糟糕,這是因為他們很少在課堂外練習口語所致。[來源請求]

考試形式

[編輯]

考試時間

[編輯]

全國大學英語考試分為大學英語四級考試(CET-4)和大學英語六級考試(CET-6)兩種,每年舉行兩次,每年6月和12月第三周的星期六為考試日,四、六級考試分上、下午進行。考試內容包括聽力、閱讀和寫作。

題型和分數

[編輯]

考試題型和分數如下:

答題卡 題型 分值
卡一 作文 15%
卡一 聽力 35%
卡二 閱讀理解 35%
卡二 翻譯 15%

總分為710分。

考生筆試達到相應的分數(一般為80%或85%)後,可參加口語考試。口語考試為選考內容。

成績計算

[編輯]

自2005年6月考試起,大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態分布。同時,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單,四級710分為滿分,實際上425分為合格,達到這一分數允許報考六級,並且不得再報考四級。

自2007年1月起,大學英語四、六級考試只接受在校學生報名。全國大學英語考試委員會也已開始開展CET計算機化考試的研究。目前的考試規模已達到每年240萬人次。

考生要求

[編輯]

考生來源

[編輯]

在2005年改革以後,大學英語四、六級考試只允許大學生參加。

部分省份不允許大一學生參加四六級考試。(來源?為什麼?)

大學英語六級考試要求考生的四級成績超過425分。

大學英語四、六級口語考試要求考生的筆試成績超過?分。

詞彙量要求

[編輯]
  • CET-4: 4500個單詞,700個詞組[2]
  • CET-6: 5500個單詞,1200個詞組[3]
  • TEM-4: 8000 詞
  • TEM-8: 13000 詞

社會影響

[編輯]

一些中國研究人員指出大學英語考試對社會的積極貢獻,認為考試在20年歷史上鼓勵了高等教育階段的英語教育與學習。[4][5]與此同時,另一些研究人員[6]則對此觀點進行挑戰,認為考試沒有考察到教學大綱中語言交流能力的要求。在最近考試改革前,大量選擇題使得考試是否有效、是否會犧牲英語實際交流能力這一問題被質疑。[7]由於大學英語考試證書是中國大學本科畢業要求,並實施了20多年之久,應試教育已經成為了一個嚴重的問題。然而,改革中對考試內容、形式、計分系統的修訂是對中國英語教學問題的努力改成。這也是大學英語考試委員會的期望,以使得考試能夠更加恰當地反應、緊跟日新月異的經濟改革和對外開放政策。[8]

參考文獻

[編輯]
  1. ^ 楊惠中. 大学英语四、六级考试十五年回顾. 外國語(上海外國語大學學報). 2003年03期. 
  2. ^ 四级考试大纲. 全國大學四、六級考試 (中文(中國大陸)). 
  3. ^ 六级考试大纲. 全國大學四、六級考試 (中文(中國大陸)). 
  4. ^ Gu, X. Positive or negative? An empirical study of CET washback on college English teaching and learning in China.. 2005. 
  5. ^ Li, J. The current College English Test in China: Problems and thoughts. Language Education. 2002, 23: 33–38. 
  6. ^ Han,Yang, Dai, L. Problems with College English Test as. Foreign Languages and Their Teaching. 2004, 179: 17–23. 
  7. ^ Zhang, X. On the negative impact of College English Test Band 4. Educational Science. 2003, 19: 35–39. 
  8. ^ Jin, Y. On the improvement of test validity and test washback: The CET. Foreign Language World. 2006, 6: 65–73. 

外部連結

[編輯]

參見

[編輯]