張鶴齡 (光緒進士)

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張鶴齡（1867年—1908年），字筱圃，江蘇武進人，清末民初教育家、進士出身。張受書之子。

生平

光緒十五年（1889年），鄉試中舉。光緒十八年（1892年）壬辰科二甲第二名進士，同年五月，改翰林院庶吉士。光緒二十四年四月，散館，著以部屬用，改戶部主事。時值甲午戰爭，張鶴齡極力主張變法，戊戌變法失敗後，告假還鄉，創立經世學社及江蘇學會(為江蘇教育總會的前身)。光緒二十七年（1901年），被張百熙聘任為京師大學堂總教習。期間為普及中國的新式教育，曾擬訂《學務綱要》等20個系統規則，通稱「奏定學堂章程」，由張之洞、張百熙等呈奏清廷頒佈施行。

光緒二十九年（1903年），張鶴齡在提倡新學之同時，主張對文字進行改革。認為中國的漢文字存在「字義難識」、「律例不一」、「宗派繁多」三大難於推廣的障礙。改革的辦法是：「字義」盯避難趨簡，改變過去「以義辨字為以音」識字，效法「歐美非澳」國家推行的拼音法，強調語言與文字表述上的統一，做到「能語言之人，即能文字之人」；「律例」上主張全國應統一語法，不能因地而異，各自為主，使初學者無所遵循；至於「宗派繁多」的問題，應規定統一格式，奏疏用「立言之體」，並牘以「運典為工」。同年冬，任南洋公學總理。張鶴齡的同榜出過四個交大校長，除了張鶴齡外，還有二甲24的張元濟、二甲34的蔡元培、二甲105的唐文治，俱有大名。

光緒三十年（1904年）二月，日俄戰爭爆發，張鶴齡就此事與張美翊、已離開南洋公學到商務印書館任職的張元濟及趙風昌、呂景瑞等人緊急磋商：「誠恐以後各國大會媾和，始終置我局外，盡失主權」，議定由張美翊收集巴黎及柏林和會資料，呈送盛宣懷，並擬請盛約瑞方、呂海寰電告清廷。奏請實行。

同年，趙爾巽出任湖南巡撫，上奏朝廷將張鶴齡從京師調到湖南，署理湖南糧儲道總辦，併兼洋務、學務、營務及督辦文案事宜。後任湖南按察使。湖南省在其新學規劃佈置下先後興建多所學堂。同年政府與列強簽訂粵漢鐵路借款合同，張鶴齡公開呼籲「廢約保路」，支持人民收回主權，官聲大振。

光緒三十二年（1906年）四月，清廷下令停止科舉教育和科舉考試，實行新學。任命張鶴齡奉天首任提學使，命其主持東三省新學教育。到任後，在省城設立學務公所，創辦師範教育，陸續辦起格致測算專修科、實驗學堂、省立中學堂，接辦商業學堂，對維城小學、蒙文學堂及簡陋的城鄉小學加以修繕，添置設備，使這些學校初具規模。並在奉天成立省教育會並督促各縣興辦教育。光緒三十四年（1908年），據調查，全省學堂增至2122所，在校學生達8.5萬餘人。其辦學實績可與長江流域的省、市媲美。並重視提高教學質量，當時所辦師範簡易科學生成績，經清廷學部考試驗收，評價頗佳，獲嘉獎傳示全國。並在奉天創辦全省最早的省城圖書館（今瀋陽圖書館），同年七月，圖書館開館。

同年9月5日，因積勞成疾逝世，年僅42歲。

身後

張鶴齡病逝後，東三省總督徐世昌率各司道府縣同仁前往弔唁，並撥款3000金作為治喪之費用。9月23日，其靈櫬返回家鄉，沿途送行者極眾。墓在江蘇武進縣安西鄉孫公塘。墓志銘由譚延闓書寫。

家庭

有一子。