討論:主體間性教育
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關於行話或專業術語
[編輯]- 本條目先後存在三個版本。第一個版本為論文摘抄版，被指侵權而刪；第二個版本為從論文摘抄版改寫成的課程論文版本，被指非維基化而刪；現在版本為第三個版本，由課程論文版本維基化而成。從第一個版本到第三個版本，條目內容已經越來越全面並且越來越通俗化。--Sjjc123（留言） 2014年7月24日 (四) 16:16 (UTC)
- 本人認為，本條目為學術性條目，學術性條目應當通過若干特定的專業術語或範疇在一定程度上體現本科學相關方面研究的學術水平。維基百科是百科全書而不是百科詞典，不必對每一個術語都作定義式分析或通俗化分析。這與現代百科全書的內涵和意義應當是一致的。--Sjjc123（留言） 2014年7月24日 (四) 16:16 (UTC)
- 學術性條目需要維基人特別是管理們的寬容與支持！這是維基百科發展的需要，更是人文科學發展的需要！--Sjjc123（留言） 2014年7月24日 (四) 16:16 (UTC)
站在大陸的學術井底看世界難免會出現自我傾向，可是，維基百科是百科全書不是百科詞典，所以更有可能將各個專業化術語分列條目進行拓展敘述（在有可靠來源的基礎上）。中文維基百科不是維基百科的中文版更不是中國的或中國大陸的維基百科，其讀者來自世界上的各個地方、各個領域、各個階層，讀者的共性之一是能閱讀理解通俗易懂的現代標準漢語。而維基百科的另一個特性在於其網絡百科全書所賦予的知識連結性，依靠此特性，讀者可以在閱讀某一條目的時候就其中自身不明白的概念進行深入了解。綜上所述，條目是有必要對儘可能多的術語進行去專業化並將條目中概念鏈接至更多地條目並形成知識網絡。--JuneAugustRe: 2014年7月24日 (四) 23:40 (UTC)
(～)補充用大陸時下流行的話講，條目有必要「接地氣」。--JuneAugustRe: 2014年7月24日 (四) 23:45 (UTC)
- @JuneAugust：因事外出，方才明白。言之有理，定會努力。謝謝指教！--居簡（留言） 2014年8月6日 (三) 03:24 (UTC)
- @JuneAugust：大陸學術總體落後於世界先進水平，但也未必都為井底之見。本條目主體間性教育在中文國家地區範圍亦屬嶄新範疇，在英文國家地區似乎未見相關研究動向。因此請多關注！請多寬容！謝謝！--居簡（留言） 2014年8月10日 (日) 07:52 (UTC)
關於條目內容維基化
[編輯]本條目所有內容字符已逐一校對無誤,敬請諸位編輯繼續維基化本條目!--居簡（留言） 2014年8月6日 (三) 10:43 (UTC)